Pôle Enfance - Dispositif d’Accompagnement Médico Educatif Georges Fauconnet (DAME)

181 RUE JEAN MOULIN 71530 VIREY-LE-GRAND | TÉL. 03 85 45 91 00 | DAME.FAUCONNET@AMEC.ASSO.FR

INTERNATS

Internat de Virey-le-Grand

Un internat sur le même site que l’Accueil de Jour, qui s’adresse aux plus petits mais aussi aux jeunes présentant des besoins spécifiques.

Les objectifs :

  • Développer l’autonomie et les compétences sociales,
  • Proposer un cadre bienveillant et structurant,
  • Offrir du répit et un accompagnement individualisé,
  • Soutenir les familles avec des temps de guidance.

Prestations proposées :

  • Accompagnement à l’autonomie dans les actes de la vie quotidienne,
  • Activités éducatives, sportives et culturelles,
  • Socialisation et vivre-ensemble,
  • Soutien à la communication et aux repères,
  • Participation à la vie sociale (CVS, ateliers) et ateliers liés à la vie intime, affective et sexuelle,
  • Accompagnement sensoriel adapté.

Accompagnement structuré et réajusté autant que besoin, en fonction des besoins repérés.

Cadre de vie adapté :

  • Chambres doubles et simples (dont certaines adaptées TSA),
  • Salle bulle, salle hypo stimulante, salle TEACCH,
  • Cuisine pédagogique, salle à manger, salon,
  • Studio d’autonomie et appartement passerelle.

Fonctionnement :

Les accueils de l’internat sont possibles du lundi au vendredi, à temps partiel et modulable.

Les plateformes

Plateforme Répit – Parenthèse jeune et famille :

Lieu tiers sans objectif d’apprentissage qui permet avant tout un accueil temporaire visant le bien-être, l’apaisement.

Plateforme d’Evaluation :

Période d’observation, d’évaluation des acquis et des capacités d’un jeune pour un repérage des freins à l’autonomie.

Plateforme Apprentissage :

Développer des savoir-faire et savoir-être adaptés aux capacités du jeune, inscrits dans son projet personnalisé.

Proposition de guidance parentale :

  • Transposition au domicile des outils éducatifs utilisés à l’internat et valorisation des acquis,
  • Favoriser la cohérence des pratiques entre le domicile et le DAME.

Internat de Chalon-sur-Saône

L’internat de Chalon-sur-Saône, implanté en ville, permet de renforcer le travail de l’autonomie et de l’inclusion sociale.

Il s’agit de plusieurs appartements au sein d’un bâtiment OPAC.

16 jeunes peuvent être accueillis avec des objectifs divers et variés liés à un projet de vie d’adulte, en appartement autonome ou bien en institutions (Foyers, …).

Le cadre offert par ces locaux permet de proposer des espaces permettant une réelle intimité et les petites unités de vie permettent des apprentissages modulables ainsi que des échanges authentiques entre les jeunes.

La dimension d’évaluation de l’autonomie est proposée aussi à d’autres établissements médico-sociaux.

ORIENTATION ET OBJECTIFS DE L'INTERNAT

Le besoin d’orientation des jeunes vers l’internat est réévalué chaque année en fonction :
– des besoins et du projet individuel du jeune
– du besoin de stage
– du besoin de répit des familles

Les objectifs principaux de l’internat :

L’Internat permet de développer l’autonomie dans les apprentissages et les règles de la vie quotidienne dans un cadre sécurisant, grâce à l’accompagnement mené par les moniteurs-éducateurs et éducateurs spécialisés.

Après les temps d’apprentissages de jour, l’équipe de l’internat propose des loisirs et activités aux jeunes. Ce temps permet une découverte d’activités diversifiées afin de développer leurs centres d’intérêts et leur capacité à exprimer des choix.

En effectuant des courses au supermarché ou des sorties de loisirs par exemple (cinéma, restaurant, piscine…), l’internat est aussi l’outil idéal pour permettre au jeune de s’inscrire de façon la plus autonome possible dans le milieu ordinaire.

Et surtout, le temps de l’internat est un temps privilégié pour favoriser les échanges afin de développer des liens amicaux entre jeunes leur permettant de se détendre, de s’amuser, d’échanger… Karaoké, baby-foot, ateliers cuisines, films, jeux…

Les activités

La vie quotidienne, où une participation active est sollicitée par l’équipe éducative dans une logique de partage et de montée en compétence : Toilette et hygiène, Rangement de la chambre, Ménage des parties communes, Courses, Préparation des repas
Service de table et vaisselle.

Les temps éducatifs de loisirs, de socialisation, d’autonomisation, d’inclusion sociale, qui se déroulent au sein de l’internat ou dans les différents équipements extérieurs : Jeux de société, télévision, film vidéo, musique…

Mais aussi :

  • Utilisation de la salle informatique de façon ludique, créative ou dans le cadre de l’aide aux devoirs.
  • Utilisation des jeux d’extérieurs ou du gymnase
  • Accès au cinéma, à la piscine, à la ludothèque, à la bibliothèque, aux maisons de quartier.
  • Sorties extérieures, spectacles
  • Pratique du sport en club (Equitation, boxe, boules molles et pétanque, zumba…)
  • Planning familial